2. 유아발달이론(프로이트 정신분석학)

피아제와 마찬가지로 프로이트는 20세기를 대표하는 심리학자이자 뛰어난 현대철학자이다. 프로이트는 아동의 성격발달과 성욕의 관계, 인간의 무의식에 대해 이야기했다. 무의식에 대해 이야기하는 책 『꿈의 해석』은 당시 유례가 없는 주장을 펼치며 큰 파장을 불러일으킨 책이었으며, 오이디푸스 콤플렉스, 엘렉트라 콤플렉스 등의 개념을 만든 사람도 프로이트였다.
프로이트는 인간의 마음이 원초아(id), 자아(ego), 초자아(superego)의 세 부분으로 구성되어 있다고 믿었다. 이드, 즉 id는 인간이 가지고 있는 원초적 본능과 욕망이고, ego는 무분별한 욕망을 통제하여 현실에 적용하려는 욕망이다. 초자아는 사회화를 통해 발전하고 원초아와 자아의 욕구를 비판하며 사회적 규범에 순응하도록 사람들의 행동을 변화시킨다. 자아는 외부세계의 요구와 원초아의 본능, 초자아의 비판을 조율하면서 어려움을 겪으면서도 어른으로 발전한다고 한다. 프로이트는 아이의 성격은 5세에 형성된다고 말했다. 이는 이드의 세 가지 성격 구조가 발달 과정에서 형성되기 때문입니다. 아기 때는 먹고 싶은 대로 먹고, 배변을 통해 이드를 형성하고, 배변 훈련을 하는 동안 자기 절제와 통제의 경험을 통해 자아를 형성한다. 내재화’라는 사회적 가치체계를 학습하는 과정에서 초자아가 형성되기 때문이다.
프로이트의 성격 발달 이론은 “심리 발달”이라고 할 수 있습니다. 그의 발달단계는 역사적 의의와 한계, 영향력이 커서 오늘날 유아발달이론의 기초지식으로 활용되고 있다. 특히, 에릭슨을 비롯한 많은 학자들이 이를 바탕으로 이론적 확장과 발전을 이루었는데, 이는 오늘날 영유아의 심리발달을 이해하는 주요한 기초이론이라 할 수 있다. 프로이트에 따르면 유아 성격 발달의 첫 번째 단계는 구강기입니다. 이 단계에서는 입에 내재된 다양한 욕망과 본능으로 인해 욕망은 빠는 등의 행위를 통해 충족되고, 이가 날 때는 깨물고 먹는 것으로 해결된다고 한다. 이때 성욕이 충분히 해소되지 않으면 구강기적의 효과가 나타난다. 그래서 우리는 음주, 흡연, 키스 등을 통해 이 결핍을 완화하려고 합니다. 또한 어른이 되어 불안한 상황에 직면했을 때 손톱을 물어뜯는 등의 행동으로 해결하려고 한다.
따라서 프로이트의 유아기 발달의 핵심 키워드는 성욕이다. 즉, 아기의 성욕이 적절하게 다루어지면 자연스럽게 발달 후기 단계로 진행될 수 있습니다. 그러나 이 만족이 충분히 충족되지 않으면 채워지지 않은 부분이 “고정”되고 노년기에도 초기 문제는 여전히 특정 행동으로 문제가 될 것입니다.
1~3세 아기의 이 단계를 항문기라고 합니다. 이 나이의 유아는 배변 훈련을 시작하며, 이때까지 적절하게 다루지 않으면 방종하고 통제할 수 없는 성인이 될 수 있습니다. 아니면 너무 깔끔한 것을 좋아하고 깨끗한 것에 집착하는 것일 수도 있습니다. 5세이면 남근기라고 합니다. 이때 성욕은 남근에 있는데, 이때 만족하지 못하면 남성성에 집착하고 권력을 얻으려고 애쓰는 사람이 된다. 이때 프로이트는 오이디푸스 콤플렉스와 엘렉트라 콤플렉스를 설명했지만, 현대 유아발달심리학은 이 부분을 비판하며 성격은 도덕성, 스트레스 내성 등 다양한 요소가 일정 기간에 걸쳐 형성된다고 설명했다. 5세부터 사춘기까지의 기간을 잠복기라고 합니다. 이때의 성욕은 학교생활이나 또래와의 다양한 교류 속에서 승화되어 자연스럽게 해소되고 발전된다고 한다.
프로이트에 따르면 자아는 초자아의 비판을 견뎌야 함과 동시에 원초아가 발생시키는 욕구를 적절하게 충족시켜야 하는데, 이때 자아의 역할이 너무 어려워지면 여러 가지 신체적·심리적 문제가 발생하게 된다. . 프로이트는 불안으로 대표되는 자아가 방어기제를 사용하여 자신을 보호한다고 말했다. 영아의 가장 일반적인 방어 메커니즘은 다음과 같습니다. 첫 번째는 부정, 즉 외부 자극이나 사건을 전혀 인정하지 않으려는 것입니다. 예를 들어, 부모가 갑자기 죽으면 사람들은 부모가 어딘가에 있을 것이라고 거짓말을 할 것입니다. 두 번째는 프로젝션입니다. 자신의 과잉이 다른 사람에게 질투심을 나타내기 위한 것이라고 믿으십시오. 셋째, 수동적인 공격보다는 작은 몸짓으로 분노를 표현하라. 넷째, 회귀가 있다. 불안한 상황에서 이전 발달 단계로 돌아가고 싶었지만, 새 동생이 태어나자 부모의 관심을 돌리기 위해 다시 아기처럼 행동했다. 유아기의 발달 단계에서 아동기 또는 성인기로 이동하는 방어 메커니즘은 다음과 같습니다. 첫째, 반동 형성이 있습니다. 행동을 통해 반대 욕구를 표현하고 이드의 충동이 표출되는 것을 막는 것이다. 프로이트에 따르면 아버지에 대한 소년의 질투와 욕망을 아버지와 유사한 행동을 통해 해결하는 것을 반동 형성이라고도 하는데, 이는 아버지의 가치를 내면화하는 방식이다. 또한 반동 형성은 타인에 대한 비판을 통해 타인에게 어른으로 인정받고 싶은 욕구를 해소하는 것이라고 할 수 있다. 압박감도 있다. 억압은 충동 자체를 부정함으로써 이드가 의식에 들어가는 것을 막는 것입니다. 관련 실험으로 ‘백곰 실험’이 있는데, 그 결과 잊혀진 사물이 의식 속으로 더 많이 튕겨져 나온다.